這次的學員，是大二要升大三的大學生呢，
本期學員 段段
轉眼間，我的開課已經來到了不記得是第幾屆了，
所以我心中默默的決定，以後每期都要記錄上傳，
因為這些軌跡真的太珍貴了。
這次我將課程的架構，
做了很大幅度的調整，簡單來說，
以終為始，如果要成為一個婚禮主持人，
那最重要的是什麼？
我找到我教學上的一些盲點，
當然這也是在我陪學員去主持婚禮時，
真的感受到，對於一個新的主持人，
他們的第一堂婚禮主持課程，到底最最需要的是什麼呢？
決定調整課程架構後，似乎這次上課變得流暢很多，
當然還有很多細節要再調整，
我想起了一個很重要的事情，
教育系畢業的我，一直非常擅長製作教材，擬定教案，
但是，好像這門課程，我花太少時間，去進行矯正跟調整，
我在辦婚禮課程上最大的優勢，大概就是我一直沒有離開學校兼課的工作，
近年教育課程中在推的觀課議課制度，很幸運的我有機會在教育現場，一起走這個歷程，原來，成為一個被觀課的人，可以有機會發現自己在教學上眾多的盲點，這完全是單獨一個人做不來的事情呢！
我想也應該在課程結束後，和學員真的好好吃個飯，聊聊天，討論一下課程的想法，這也是凱洛課程很特別的一個收尾，我很喜歡，即使閒聊生活大於討論課程，都讓當時學員的我，覺得很好開心。(凱洛是我之前的婚顧班的老師，也是全台第一位系統化教學婚禮的婚顧 )
我每次都會問學員，到底是怎麼找到我的，
這次的大學生，段段說：她看了很多主持人的影片，然後看到我的，覺得很喜歡，所以看了部落格，官網，也幾乎把我部落格的文章看遍了，我心裡是驚喜的，youtube上的主持影片，大概是我出道3年多的作品。
部落格很久以前寫下的文字，好像也不是現在的我了，但是這些默默地耕耘，卻能為我帶來這樣一位年輕的粉絲，然後沒有疑惑地，用辛苦打工的錢，繳出了學費。 寫文章，被別人看見，真的是很特別的一件事，３年前的我，和現在的段段，透過文章對話，然後決定成為彼此的 「小王子與狐狸」，我想這個說法，遠比 「老師與學生」，更像我想要成為的教學關係。
我非常沉浸於行銷這件事情，到底是做好行銷重要，還是做好事情重要，兩件事不斷的擺盪，在有限的時間內，到底什麼才是最該花時間的，行銷能為我帶來快錢，而做好事情呢？
反倒是在這次的課程中，我有機會在教學的課程中，說出自己的初衷，我說：很多主持人會說，我為新人做了多少準備，客戶居然．．．．？其實這句話，根本就不合理，因為你的每場婚禮準備，都是為了要成為更好的自己，跟客人無關。
在教學當下，當我講完這句話時，我突然想起了剛入行的初心，那個不在意多少錢，只想著怎樣把事情做到最完美的我。
因為我是教育系畢業的，所以我是信奉，「沒有教不會的學生，只有不會教的老師」，這也是我對自己的期許，所以我也不肯放手每個學生，但是有時候，這樣的偏執，會讓我在教學的過程中，出現煎熬以及不可解的困境。
有時候我非常欣賞堅持這個理念的自己
「沒有教不會的學生，只有不會教的老師」 天啊!
但是，往往退一步的時候，我才能發現新的東西，
想起了上次和心理師的對談 :
你想，學生現在要什麼？
到底是你想教會他們某個技能，藉以認可你自己是一位好老師？
還是你真的關注到，在這個過程中，他們到底真的學到經歷到什麼？
你是為自己而教？ 還是為他們而教 ？
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最後，這篇文章，要謝謝一直陪在我身邊，
陪我開課的如如老師，她有一顆溫暖、柔軟的心，
會安排學員的餐點、下午茶、精油放鬆課程。
調節我這個控制狂老師（想在有限的時間內，塞入更多的技法）
讓這堂初階的婚禮主持課程，
有了更多不一樣的可能。
還有謝謝，也許因為部落格文章，因為youtube影片，因為推薦，來到我身邊的學員，
這教學的旅程，我衷心希望和每一位學員都一直走下去。
It’s the time you have wasted for your rose that makes your rose so important.
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最後，我想到一個網路故事
有個小孩，成績一直很爛，沉溺電玩，後來爸媽幫他請了家教，小孩發現家教老師是他店王的盟主，非常高興，但是家教老師其實也沒有非常認真教學，就是陪他聊天、玩電動，分享讀書技巧，後來小孩成績一直沒有起色，父母親在孩子面前討論到換家教的事，小孩卻開始認真念書，想要留下家教，成績大幅度上升， 請問，這是一個好家教嗎? (以上故事，純屬真實，絕無改編)
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